Soru

handegumus200 kullanıcısının avatarı

türkiyede kitap okuma oranın az olmasının sebebi nedir?

Lütfen çok uzun olmasın,(link atmayın sikayet edrim!!!!!!!!!!!!!!!!)

gönderen Handegumus200

Daha fazla açıklamaya mı ihtiyacın var? Sor!

Bu soruyu Handegumus200 kullanıcısına sor...

Cevaplar

Cevaplar

1
hurmaagacı kullanıcısının avatarı
Hurmaagacı cevapladı

    Takip ettiğim kadarıyla, kendi alanımla da ilişkili olduğu için, Türkiye'deki insanların kitap okuma oranları düşük diye hep açıklamalar yapılıyor, ama bir yazar kitabını çıkartıyor en çok satanlar listesine giriyor. Giriyor ama yapılan baskıların adetlerine bakıyorsun 5 bin, en çok satan kitap deniyor buna, 70 milyon insan var Türkiye'de işte oranlamayı buna göre yaparsak ortaya üzücü bir rakam çıkıyor. Hep bu söyleniyor ama sebebini araştıran bir kişi görmedim. Sadece olan şeyin adı koyuluyor. Kitap okuma oranı az...  Başka hiçbir şey söylenmiyor. Ben bugün yazdığım yazıda bu konuyu ele alacağım. Üniversite yıllarımda insanlarla çok diyaloga girdim ve onları tahlil etmeye çalıştım. Yaklaşımım hep iyi niyetli oldu, kendi kitaplığımdan onlara kitaplar vermeye çalıştım. Ayrıca üniversiteye hazırlanan öğrencilerimize de, yakın olduklarıma, kitap okuma alışkanlığı kazandırmaya çalıştım. Dershanede çalıştığım dönemlerde çocuklara aynı şeyleri söyledim ama çocuklar sisteme göre çalıştıkları için kitap okumak yerine daha çok özet okumayı ve kitap ismi ezberlemeyi tercih ettiler. İşte ilk hata sistemin ezbere yönelik olması, yapılan sınavda sorulan sorular, kitapların içeriği değil, kitapta geçen kişilerin isimleri ya da kitabın ismini buldurmaya yönelik sorular. Bu yüzden kitap okuma oranın düşük olduğunu söyleyen kişilerin ilk düzelteceği yer burası... Ben bunun düzelmesini istiyorum, ama kesik daha büyük nasıl mı onu da açıklayalım: Sistem insanları yönlendiriyor. Çocuklar lise yıllarında sözel_sayısal ve eşit ağırlık şeklindeki bölümleri seçiyor ve hayatını buna göre yönlendiriyor. Tamam buna bir şey demiyoruz, ama şuna dikkat etmek gerek ki çocuklar sayısalı seçtiklerinde tamamen sözel derslerden kopuyorlar, sözel bölümü seçenler de sayısal derslerden kopuyor. İşte ikinci sorun burada: Sayısal bölüme mensup öğrencilerle konuştuğum sırada "kitap okuma alışkanlığınız ne kadar?" şeklinde sorduğum soruya aldığım cevap çok içler acısı oldu: "Biz sayısal öğrencisiyiz kitap okumak bizim hayatımızda ne işimize yarayacak." yani çocuklar kafalarında öyle keskin çizgilerle sayısal-sözel bölümlerini ayırmışlar ki sözel bölüme ait hiçbir şey sayısal bölüm öğrencileri tarafından uygulanmıyor, ama şunu unutmamak lazım bir kitap bir hayattır, ne kadar fazla kitap okursa insan o kadar erdemlerine, isteklerine yaklaşır. Çünkü kendisini geliştirir.

 

 

  • Yorumlar
  • Şikayetim var!
  • Teşekkürler (0)
  • oy ver

Yorumlar

Bu cevap için yorumunu buraya yaz...